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關于開展城鎮小區配套幼兒園治理工作有關情況答記者問

2019-02-27

關于開展城鎮小區配套幼兒園治理工作有關情況答記者問

2019-02-02  来源:教育部

近期,國務院辦公廳印發了《關于開展城鎮小區配套幼兒園治理工作的通知》(以下簡稱《通知》),引發社會廣泛關注。教育部和住房城鄉建設部有關司局負責人就有關問題回答了記者提問。

1.《通知》下發後,受到社會廣泛關注,有媒體統計絕大部分受訪者認爲小區配套幼兒園辦成普惠園會緩解“入園難”和“入園貴”問題。但也有個別自媒體誤讀爲“民辦幼兒園將退出曆史舞台”,您怎麽看?

國家一貫鼓勵支持社會力量辦園。2010年国务院下发的《关于当前发展学前教育的若干意见》和2018年中共中央 国务院下发的《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》都明确提出:要牢牢把握公益普惠基本方向,坚持公办民办并举,着力扩大普惠性学前教育资源供给。加大政府扶持力度,引导社会力量更多举办普惠性民办园。普惠性幼儿园既包括公办园,也包括普惠性民办园。从现实看,各地在大力发展公办园的同时,积极扶持民办园提供普惠性服务。2017年,民办园数量占幼儿园总数的比例已接近63%,但民办园总量中普惠性民办园只有43%左右。要实现党中央、国务院确定的到2020年普惠性幼儿园覆盖率(公办园和普惠性民办园在园幼儿占比)达到80%的目标,破解“入园难”“入园贵”问题,必须继续按照公办民办并举的要求,在大力发展公办园的同时,积极扶持和引导更多的民办园提供普惠性服务。但不是要求所有民办园都要办成普惠性民办园,举办者可以选择办成营利性幼儿园,满足家长不同的选择性需求。

因此,可以肯定地說,民辦園不僅不會退出曆史舞台,相反,政府還會繼續加大扶持力度,鼓勵社會力量辦園,積極引導和扶持更多的民辦園提供普惠性服務。

2.這次治理工作會不會影響小區配套幼兒園以外的民辦園?

小區配套幼兒園是按照《城市居住區規劃設計標准》必須配套建設的公共服務設施,屬于一種公共教育資源,應當面向大衆提供普惠性服務,但這一政策在很多地方沒有得到嚴格落實。這次主要是對城鎮小區配套幼兒園規劃不到位、建設不到位、移交不到位、使用不到位等問題進行治理,非小區配套幼兒園不在這次治理範圍之內。舉辦者在小區之外其他場所舉辦的幼兒園,可繼續按照國家和地方的規定依法依規辦園,享受相關扶持政策。

3.小區配套幼兒園的治理涉及多個環節,情況也不盡相同,怎樣才能把這次治理工作做好?

家長都希望自己的孩子能在家門口就近接受普惠性學前教育。做好這次小區配套幼兒園治理工作,是黨中央、國務院做出的重大決策,是擴大城鎮普惠性資源,解決“入園難”“入園貴”“入園遠”的重要舉措,是實現老百姓幼有所育期盼的一件大事。這次治理涉及幼兒園規劃、建設、移交和辦園等多個環節,《通知》對各環節都提出了有針對性的工作要求。考慮到各地各園的情況不盡相同,《通知》明確要求:針對摸底排查出的問題,從實際出發,認真制定有針對性的整改措施,按照“一事一議”“一園一案”的要求逐一進行整改。各地應結合本地實際,制定實施細則,細化政策措施,涉及到一些具體操作性問題,應當嚴格按照國家和地方的相關政策規定,研究提出有針對性的處理意見,確保治理工作平穩有序推進,取得實效。教育部、住建部將會同有關部門及時總結經驗,加強指導。同時,推動各地落實《若幹意見》要求,進一步完善普惠性民辦園認定標准、補助標准和扶持政策,加大扶持力度,加強對保教質量和普惠實效的動態監管,讓老百姓的孩子不僅“有園上”、“上得起”,還能“就近上”、“有質量”。

 

【教育新聞】

2019年高考考試大綱公布

2019-02-02  来源:中国教育报

  記者從教育部考試中心了解到,《2019年普通高等學校招生全國統一考試大綱》正式公布。《考試大綱》是高考命題的規範性文件和標准,是考試評價、複習備考的依據。《考試大綱》明確了高考的性質和功能,規定了考試內容與形式,對實施高考內容改革、規範高考命題具有重要意義。

  《考試大綱》分爲總綱和各高考科目大綱,包括語文、文科數學、理科數學、漢語、物理、化學、生物、思想政治、曆史、地理和英語。

  總綱部分提出,高考考試內容改革全面貫徹黨的教育方針,落實構建德智體美勞全面培養教育體系的要求,以立德樹人爲鮮明導向,以促進素質教育發展爲基本遵循,科學構建基于德智體美勞全面發展要求的高考評價體系。

  高考評價體系由“一核四層四翼”組成,包括考查目的、考查內容和考查要求。“一核”爲考查目的,即“立德樹人、服務選才、引導教學”,是對素質教育中高考核心功能的概括,回答“爲什麽考”的問題;“四層”爲考查內容,即“必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值”,是素質教育目標在高考中的提煉,回答高考“考什麽”的問題;“四翼”爲考查要求,即“基礎性、綜合性、應用性、創新性”,是素質教育評價維度在高考中的體現,回答高考“怎麽考”的問題。《考試大綱》是高考評價體系的具體實現,體現高考考試內容改革的方向和階段性成果。

  總綱部分同時指出,《考試大綱》是制定《考試說明》的依據。各分省命題省份在《考試大綱》的基礎上,可以結合本地高考方案和教學實際制定適用的《考試說明》。《考試大綱》的解釋權歸教育部考試中心。